¿Cuáles son los conceptos erróneos más grandes sobre la Academia Khan?

Que le quitará el papel de instructor a un profesor de matemáticas.

Khan Academy hace dos cosas REALMENTE bien: identifica qué temas no ha dominado un estudiante durante su educación matemática hasta el momento, y proporciona instrucción individualizada para que el estudiante tape esos agujeros. Pero eso no es suficiente para educar a un niño: el maestro seguirá siendo una parte vital de su educación.

Si un maestro hace que sus alumnos trabajen en Khan Academy a principios de año, en solo un par de horas * cada * alumno comenzará a luchar con * algo *. Por lo general, es algo que se suponía que habían aprendido en años anteriores, pero debido a que el plan de estudios aborda principalmente todo lo nuevo que se debe aprender, nunca hay realmente una oportunidad para abordar estos temas perdidos. Eso es algo que sería extraordinariamente difícil para un maestro para 25 estudiantes de todos modos, porque podrían estar atrapados en 15 temas diferentes.

Un maestro no puede ayudar a un alumno con el concepto de división, otro con área y perímetro, un tercero con problemas de palabras usando sumas / restas, un cuarto con fracciones simples y un quinto con préstamos durante la resta. Simplemente no hay tiempo suficiente para que ella repare todos los agujeros en el fondo de cada niño en matemáticas. Pero Khan Academy puede ayudar a los cinco * a la vez *, ¡a los veinticinco a la vez, si tienes las computadoras! – Sin perder el tiempo de los estudiantes que ya entienden.

Y no es muy fácil para una maestra ayudar a un niño talentoso a correr antes de la clase y aprender temas que ni siquiera están programados para presentarse, pero si es apropiado, Khan Academy puede permitirle disfrutar de su amor por las matemáticas sin pasar horas sentado en una clase donde comprende cada tema dentro de los dos minutos posteriores a su introducción.

Esto libera a la maestra para instruir exactamente dónde la necesita, porque Khan encontrará el tema exacto que un estudiante apenas * no * comprende. Ha intentado los ejercicios de la Academia Khan, ha mirado las pistas, ha visto el video, pero todavía falta algo: ahora es el momento para que el maestro intervenga y lo ayude a comprender. Ella no tiene que pasar tiempo revisando temas anteriores; ya sabrá que él los ha dominado, porque la Academia Khan lo mostrará. Ella solo necesita ayudarlo a dar el siguiente pequeño paso.

No trabajo para Khan Academy, pero lo uso de esta manera con más de 100 estudiantes en seis aulas y funciona exactamente así. Los estudiantes están entusiasmados de trabajar en Khan y molestos cuando es hora de detenerse. A los mejores estudiantes les encanta acumular insignias, parches, puntos de energía y desbloquear avatares. Los estudiantes con dificultades lo disfrutan * aún más *, porque están progresando y entendiendo, tal vez por primera vez en sus vidas. Los maestros pueden monitorear el trabajo de sus alumnos con mucho más detalle, aislar problemas con sus antecedentes matemáticos y reparar esos agujeros con gran precisión. La instrucción del maestro es * muy * importante, porque llega en el momento más importante, justo en el punto en que el alumno se ha quedado atrapado en un tema.

Que todo se trata de videos. Cuando les cuento a mis alumnos sobre Khan Academy, incluso ellos piensan que quiero que vean videos. Pero la parte matemática ha sido impulsada por problemas desde hace varios años.

Que establece un ejemplo perfecto para que otras startups educativas sigan.

Personalmente, no puedo pensar en una razón para pensar de esta manera.

Tienen sus propios objetivos, entorno, presupuesto, decisiones, etc.

Otras startups tienen que encontrar todas estas cosas por su cuenta.

Que funciona por sí solo y que desplaza a un maestro efectivo.

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