¿Por qué hay una brecha de logros tan grande entre los australianos indígenas y no indígenas en la actualidad?

Creo que necesito aclarar algunas ideas falsas que todavía están flotando:

  • La mayoría de los aborígenes viven en zonas urbanas .
  • Las comunidades aborígenes son diversas , por lo que es poco probable que los enfoques generales dirigidos por el gobierno logren resultados consistentes.
  • Si bien estamos hablando principalmente de una brecha en el lado aborigen, debemos reconocer nuestra propia brecha de conocimiento sobre la cultura aborigen .

Con eso fuera del camino, aquí hay algunos factores que podrían ser barreras para una mejor educación aborigen:

  • No les permitía soñar en grande. Es un mito común que los niños aborígenes solo aspiran a empleos mal pagados. Pueden soñar tan grande como sus pares no aborígenes para convertirse en médicos, maestros, veterinarios o artistas (como Susan también señaló en su respuesta).
  • Falta de infraestructura si la comunidad es remota. El análisis mostró que por cada dólar gastado por el gobierno en la educación de un niño en el Territorio del Norte, solo se gastaban 47 centavos en educar a un niño en una comunidad remota. Ver este ejemplo.
  • Mala calidad de enseñanza. Más del 25% de los maestros australianos encuestados sienten que necesitan más desarrollo profesional para la educación aborigen.

Para fuentes y más puntos, lea Barreras a la educación aborigen en mi sitio.

Si usted es maestro, también podría estar interesado en Formas de enseñar e involucrar a los estudiantes aborígenes.

Uno de los puntos clave para mí es comenzar a hablar de manera empoderadora sobre el desafío educativo, esperar que los niños aborígenes se desempeñen y tengan éxito y no olvidar nuestra propia tarea de aprender nuestro pedazo para comprender mejor la cultura aborigen.

Algunas buenas respuestas aquí ya.

Este enlace te dará más lecturas

Brechas de logros en Australia: lo que revela NAPLAN sobre la desigualdad educativa en Australia

Creo que hablar de brechas de logros entre los aborígenes y los no aborígenes puede ser engañoso, ya que no siempre estamos comparando manzanas con manzanas.

En general, encontramos que hay una brecha similar en las comunidades no aborígenes que están en desventaja, tienen altas tasas de desempleo y encarcelamiento y bajos niveles de educación de los padres y / o no hablan inglés en el hogar.

Los cambios recientes a la financiación escolar resultantes del informe Gonsky tienen como objetivo proporcionar una educación más específica basada en las necesidades individuales de las escuelas y los estudiantes.

Queda por ver si esto será efectivo.

También podría preguntarse por qué un porcentaje de estudiantes que vienen de entornos ventajosos, asisten a escuelas privadas y tienen padres con un alto nivel de educación que no logran mucho más que las comunidades y escuelas promedio. Puede preguntar “¿por qué preocuparse por la élite?”, Pero si el sistema educativo está fallando a aquellos que tienen la mayor ventaja, entonces puede darnos una idea de cómo les falla a los más desfavorecidos.

No hay una respuesta breve para esto, pero se pueden enumerar los factores contribuyentes.

  1. Muchos aborígenes viven en áreas remotas donde el acceso y la inversión en educación son difíciles.
  2. Muchos aborígenes no aceptan completamente la necesidad de adoptar formas europeas y están felices de vivir de acuerdo con líneas parcialmente tradicionales.
  3. Tratar a los aborígenes como iguales (en un sentido económico) ha fallado y tratar a los aborígenes como un caso especial ha sido solo un poco más exitoso.

Al final, se reduce al hecho de que los aborígenes necesitan querer cambiar y hacerse cargo de su situación ellos mismos en lugar de que el gobierno adivine qué es lo mejor para los aborígenes y falle como lo ha hecho en el pasado.

¿POR QUÉ HAY UN AGUJERO GRANDE EN LOS NIVELES DE LOGRO ENTRE LOS AUSTRALIANOS INDÍGENAS Y NO INDÍGENAS?

Esta brecha ha existido durante cien años y no puedo ver ninguna solución rápida. Las personas aborígenes que han recibido educación son algunos de nuestros mejores médicos, abogados, jueces y cualquier otra profesión que le interese nombrar.

El problema no son las personas, sino sus opciones. En los pequeños asentamientos del interior, los niños pueden ser educados en casa con la escuela del aire.

En entornos urbanos, las personas pueden tener problemas para conseguir uniformes escolares, empacar almuerzos y mantener a los niños en la escuela.

Nuestra escuela estatal local tiene algunas mujeres aborígenes brillantes que vigilan a los niños. Los ayudan con el desayuno y el almuerzo, porque quién puede aprender con el estómago vacío. Ayudan con el trabajo de clase y los problemas del hogar.

Este es el camino a seguir. Ayuda personalizada, a una edad temprana, para comenzar su viaje escolar, en un entorno seguro y protegido.

La brecha de logros solo existe si utilizamos medidas europeas de éxito. Los aborígenes en comunidades remotas tienen diferentes medidas de éxito, y son los europeos los que se quedan atrás.

Los aborígenes en comunidades remotas pueden colocar una comprensión íntima del lugar como algo más importante que la educación superior. Los blancos dicen que “son de bajo rendimiento porque tienen menos tasas de educación terciaria”. Pero eso es puramente el índice de una persona blanca. Un aborigen puede considerar que los europeos tienen una brecha de logros porque no conocen íntimamente su tierra local.

Por supuesto, los aborígenes no se desempeñan tan bien como los europeos en las medidas europeas de éxito. Como no quieren, no es así como funciona su cultura. Y, por supuesto, muchos europeos no se desempeñan como aborígenes en las medidas aborígenes de éxito.

La única forma de eliminar esta brecha es realizar algún tipo de genocidio cultural contra los aborígenes y obligarlos a vivir según la cultura europea y las medidas de éxito. Conviértalos en versiones muy bronceadas de europeos, instale un poco de ética de trabajo protestante en ellos, haga lo de la generación robada a una escala mucho mayor.

No hay que hacer nada.

Australia ya tiene una acción afirmativa extensa hacia ellos, es su responsabilidad que no lograron nada.

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