Esta es una reliquia del modelo económico de Nehru – Prasanta Chandra Mahalanobis para una India libre que se basó en el gobierno que controla todos los aspectos de la vida. Esta fue la teoría dominante de las alturas que dio lugar a la planificación central y lo que más tarde se conoció como “Licencia Raj”. No todo acerca de esos tiempos, por mucho que lo vilipendiemos hoy, fue malo, como argumento en mi respuesta a ¿Cuáles fueron algunas de las ventajas de la licencia raj en India?
La educación fue y aún se considera, un área clave que necesita atención gubernamental, patrocinio y, por lo tanto, control. Esto fue definitivamente cierto cuando India obtuvo su independencia en 1947 y la mayoría de los ciudadanos eran analfabetos y muy pobres. Puede que ahora no tenga mucho significado. Es por eso que todo lo decide el gobierno: estatal y central; pedagogía, plan de estudios, parámetros de calidad y agencias que pueden administrar instituciones educativas.
Las instituciones sin fines de lucro, por su propia naturaleza, no están destinadas a obtener ganancias. Si logran un excedente, se espera que lo vuelvan a poner en actividades que promuevan sus objetivos. En el momento de la independencia, el gobierno de la India sintió que un tema importante como la educación debería ser impartido por su propia maquinaria o por instituciones que se centrarán en el servicio y no en la obtención de ganancias. Recuerde que en ese momento del pensamiento socialista, la idea misma de las ganancias era un anatema para los responsables. ¿Cómo podrían confiar en una agencia con fines de lucro para trabajar en algo tan importante como la educación de los niños en la India? Es por eso que el sector estaba restringido a agencias sin fines de lucro.
- ¿Cuál es el mejor sistema de SMS para una organización sin fines de lucro?
- Cómo lanzar una gran idea sin fines de lucro para recolectar alimentos desperdiciados a millonarios
- ¿Qué significa exactamente cuando un hospital dice ser una organización sin fines de lucro?
- ¿Cuáles son las diversas formas en que las comunidades locales pueden ser reconstruidas a raíz de los desastres?
- ¿Qué hacen las organizaciones benéficas con los automóviles donados?
Con el tiempo, nuestros magnates de la educación han logrado “privatizar” la educación, pero permanecen bajo el paraguas sin fines de lucro, destruyendo así todo el principio. Esto, como se observa en los detalles de la pregunta, ha llevado a que se generen enormes cantidades de dinero negro en el sistema. Hoy en día hay tantos intereses creados en el campo de la educación que hay pocos incentivos para que cualquiera empuje hacia la privatización. Los que retroceden serían más poderosos hoy e incluyen políticos y burócratas. Así que nadie lo intenta y el sector permanece cerrado a las empresas privadas.
Quizás es hora de privatizar la educación en la India. Formal y legalmente eso es. Sin embargo, ese es otro tema para otro día.