Los principales problemas en el Tercer Mundo tienen que ver con la pobreza. Lo que quieres hacer es ayudar a aliviar eso. Suena bastante simple, no tan fácil de armar en la práctica.
Si solo traes una gran cantidad de golosinas gratis, en realidad podrías estar aumentando la pobreza, porque efectivamente estás descargando obsequios y matando a los productores locales. Nadie puede competir contra cosas gratis.
Me atrevería a adivinar que sería más útil tener soluciones tangibles en las siguientes líneas:
- ¿Cuál sería la mejor manera de comenzar un sitio web sin fines de lucro?
- ¿Con qué ONG puedo trabajar desde mi casa?
- ¿Cuáles son las organizaciones benéficas más confiables del mundo? ¿Cuáles hacen más bien?
- ¿Se puede crear una organización sin fines de lucro para que los donantes en sitios de financiación colectiva como 'GoFundMe' sean elegibles para deducciones fiscales?
- ¿Qué tipo de demanda hay para las personas en el campo médico del Cuerpo de Paz?
(1) educación: construir escuelas en áreas rurales que brinden educación gratuita o subsidiada a los pobres rurales, quienes son los más afectados por la disfunción actual en el Departamento de Educación. Aquí, puede hacer lo que le permita su presupuesto y la mayoría será bienvenida, primaria, secundaria o terciaria. La educación es una de las formas más seguras de salir de la pobreza;
(2) capacitación adicional: tiene una gran cantidad de jóvenes que han terminado la escuela (disfuncional) y que están ansiosos por ingresar al mercado, pero se ven obstaculizados por no tener ninguna habilidad comercial específica. Cuando los sindicatos se convirtieron en parte de la alianza de gobierno, aprobaron toneladas de legislación restrictiva que básicamente trata a los aprendices como empleados en toda regla, con los mismos derechos. Mientras que cientos de miles de jóvenes normalmente habrían sido aprendices antes de eso, ahora prácticamente ningún comerciante ofrece esto, debido al régimen altamente desfavorable (para los empleadores). Por lo tanto, hay espacio para organizar talleres o universidades técnicas de una u otra forma de persuasión donde los jóvenes puedan aprender habilidades reales. El mercado tiene apetito por maestros constructores, ebanistas, plomeros, electricistas y agricultores calificados;
(3) agricultura: donde los pobres poseen tierra, a menudo utilizan técnicas ineficientes para cultivarla. Es posible que puedan aumentar la producción a niveles que no solo mantengan a sus familias, sino que tengan excedentes para vender en el mercado, sino que carezcan del capital y los conocimientos para conectarse a ese sistema. Definitivamente hay espacio para sistemas de agua inteligentes o agricultura urbana intensiva en pequeñas parcelas, pero el Estado o las ONG hacen muy poco al respecto;
(4) negocios: los sudafricanos, ricos o pobres, pueden ser emprendedores y el tamaño de la ‘segunda’ economía (‘informal’) es enorme, pero el crecimiento se ve obstaculizado por la falta de conocimiento y capital sobre cómo explotarlo mejor. Grandes sectores de la población no cuentan con servicios bancarios, por ejemplo, a pesar de que están involucrados en actividades económicas viables (como ahorros informales o sociedades benévolas). Parte de la razón es que las instituciones financieras establecidas no entienden completamente el mercado o que no están dispuestas a adaptar actuarialmente sus productos existentes (cuentas de ahorro y cuentas corrientes) a ese mercado. Está listo para la recolección con la tecnología adecuada o una solución aún más convencional. Como regla general, los pobres quieren hacer negocios, quieren ponerse al día, pero pierden mucho tiempo y energía en actividades improductivas, porque el emprendimiento social es una actividad demasiado pequeña en este momento y no hay suficientes personas. guiar a estos emprendedores en ciernes;
(5) promoción: el acuerdo legal y constitucional de las SA es muy liberal, pero el acceso a la justicia a menudo se ve obstaculizado. Los pobres generalmente tienen poco conocimiento del alcance total de los derechos que tienen, no saben completamente cómo explotar los canales existentes para lograr que el Estado les preste servicios, son habitualmente ignorados por los funcionarios gubernamentales que, en teoría, reciben presupuesto y los poderes para ayudarlos. Por lo tanto, hay espacio para promover el acceso a la justicia y responsabilizar a las instituciones, con miras a promover el estado de derecho.
La idea es no darle a un hombre un pez, sino enseñarle a pescar.
